Michelinguidens kriterier på kvalitet inom utbildning?

Lyssnade på en föreläsning av Ken Robinson (igen) och började fundera över hans analogi med olika sätt att bereda mat som jämförelse med utbildningssystem.

Antingen väljer vi snabbmat - du vet exakt vad du får - inte särskilt spännande - ohälsosamt - samma överallt och lika för alla. 

Eller med michelinguidens kriterier "exclusive, different and excellence" Intressant! Vad driver vi åt för håll i sverige

Michelinguidens kriterier för bedömning är intressanta... går det att överföra till utbildning?
Stjärnorna delas ut endast baserat på maten som serveras. Fem kriterier vägleder inspektörerna i bedömningen:
1. Kvaliteten på råvarorna
2. ”Hantverket” – dvs smaken och tillagandet
3. ”Personligheten” – dvs hur väl kocken lyckas i att hitta ett eget uttryck
4. Värde för pengarna
5. Kvalitet över tid – det ska vara en lika fantastisk upplevelse oavsett när du besöker restaurangen. 

Dessutom MÅSTE vi få Konsten tillbaka in i utbildningssystemen.

"A Storm is Blowing From Paradise" och Vad (ut)bildar vi för?

För ett år sedan lyssnade jag på Dougald Hine när han besökte Högskolan Dalarna och temat för föresläsningen var "A Storm is Blowing From Paradise"
Det går att lyssna på den nedan

Nu kommer nästa tillfälle för den nyfikne. Både Dougald Hine och Thomas Karlsohn kommer för att provocera, utmana och genom detta inspirera.
Tid: Torsdag 3 april, kl 12.00 - 14.00
Plats: Nya biblioteket, Falun, Högskolan Dalarna

Det blir intressant att använda det nya biblioteket som scen för temat för ; Vad (ut)bildar vi för?


Dougald Hine
En internationellt känd tänkare och social innovatör. En av dessa är School of Everything som vann utmärkelsen, UK Catalyst award. The Observer listade Dougald som en av top 50, "new radicals who are changing Britain for better".

Thomas Karlsohn
Docent i idé- och lärdomshistoria. Hans forskningsintressen är i första hand utbildningshistoria, mediehistoria och filosofihistoria. Thomas Karlsohn är redaktör för debattboken "Till vilken nytta: en bok om humanioras möjligheter".

Gardner om lärstilar

Jag har tidigare skrivit och uttryckt mig skeptiskt mot lärstilsidén som den presenterats i utbildningssammanhang. Många är de lärstilsförespråkare som hänvisar till Howard Gardners forskning och teori om multipla intelligenser.
Gardner distanserar sig och sin forskning till lärstilsidén av flera skäl och menar att  “multiple intelligences” somehow became synonymous with the concept of “learning styles.” In this important post, Gardner explains why the former is not the latter."
Därför tipsar jag nu om vad Gardner själv säger om detta. Se länk - Här  ...och han avslutar med följande...

As an educator, I draw three primary lessons for educators:

1.       Individualize your teaching as much as possible. Instead of “one size fits all,” learn as much as you can about each student, and teach each person in ways that they find comfortable and learn effectively. Of course this is easier to accomplish with smaller classes. But ‘apps’ make it possible to individualize for everyone.
2.        Pluralize your teaching. Teach important materials in several ways, not just one (e.g. through stories, works of art, diagrams, role play). In this way you can reach students who learn in different ways. Also, by presenting materials in various ways, you convey what it means to understand something well. If you can only teach in one way, your own understanding is likely to be thin.
3.       Drop the term “styles.” It will confuse others and it won’t help either you or your students.

Vad jag förstår är det mycket kloka råd.

Tips!

Jag har varit dålig på bloggosfären ett tag nu men får väl reparera detta under våren (som nu verkar anlänt väldigt tidigt). På bloggen Infontolgy fick jag reda på att ytterligare en radioserie med Per Johansson och Eric Schüldt sett världens ljus - Fantastiskt roligt! Tror jag, eftersom jag uppskattade den förra serien väldigt mycket. Programmet heter Kunskapens träd och direktlänk en är HÄR

Kunskapens träd är en fristående fortsättning på Människan och maskinen som producerades för Sveriges Radio år 2013.
Genom att knyta samman teorier i vetenskapens och teknikens ytterkanter med mänsklighetens urgamla myter tecknar vi en annorlunda bild av vår tids snabba utveckling.
Fortfarande undrar vi allra mest: Vad är en människa? Vad kan en människa bli?
Serien är ett ideellt projekt av Per Johansson och Eric Schüldt.