En fascinerande bok om läsning rekommenderas härmed. Det är Alberto Manguels bok "En historia om läsning" som fängslar mig med spännande detaljer... År 1333 - Målaren Simone Martini sätter en bok i jungfru Marias händer på sin målning Bebådelse. Den katolska kyrkan var osäker på kvinnornas intellektuella kapacitet och diskuterade om Guds moder kunde erkännas som läsare.
Jag skrev tidigare en fundering kring mina elevers önskan om att få ett exempel på en VG-fråga... Hur blir det med det nya betygssystemet i höst för denna vana att gradera frågor istället för svar? Det måste bli knepigt att formulera A, B, C, D och E frågor...
Jag har bara en kort fundering kring betygstänk och hur det påverkar oss i skolan. Mina (nya) gymnasieelever skulle ha ett prov och frågade mig om jag kunde ge ett exempel på en VG-fråga. Lite provokativt frågade jag vad de menade. Det uppstod en stunds förvirring tills jag hävdade att det är väl svaret som eventuellt kan graderas i olika kvalitetsnivåer. Frågan i sig bör, och kan, rymma olika kvalitativa nivåer om det är så att jag måste gradera varje svar - vilket jag inte måste... Förvirringen blev inte mindre för mina elever men jag vägrade ändå att ge något exempel på vad de kallade för VG-frågor. Var kommer alla tokiga idéer ifrån i skolan?
...kan vara svår...
Jag länkar här gärna till Jannes blogg, IT&ETIK där han presenterar flera viktiga röster i debatten. Läs gärna Elza Dunkels, Björn Kindenberg och Thomas Lerners bidrag, gå då till IT & ETIK där länkar till respektive artikel finns.
När debatten om skolans kvalitet förs med redan "färdiga" problembeskrivningar som utgångspunkt blir jag frustrerad och orolig.
Förresten, vad skall vi egentligen tycka om PISA-rapporter som ständigt nämns i samband med debatten om Svenska skolans förfall. Två perspektiv 1 och 2
”Det är när gudarna omfattar en man med ovanligt stor avsky som de driver honom in i läraryrket.”
Ni som missade filmen om Temple Grandin i lördags på Tv missade verkligen något. Ni kan se den på SVTplay. En personskildring om möjligheter trots omgivningens motstånd. Det som verkligen berör - och skrämmer mig är att jag är helt övertgad om att Temple i dagens skolssystem hade sorterats bort - diagnostiserad och klassad som olämplig för högre studier. Temple säger detta själv i den föreläsning hon håller på TED. Hon saknar helt enkelt en yngre generation "nördar" i miljöer som Silicon Valley... Vart har de tagit vägen. Hon menar att nedmonteringen av "praktiska" och konstnärliga ämnen i skolan är djupt olycklig. Vi behöver alla sorters människor. Själv är hon professor vid Colorado State University. År 2009 utsågs hon till agronomie hedersdoktor vid Sveriges lantbruksuniversitet för sitt arbete för att främja djurens välfärd. Intressant är också att hon pekar på den undervisningsresurs som finns i att utnyttja vad som erbjuds på Internet. Varför sker inte det mer i skolan frågar hon.
Se föreläsningen: Temple Grandin fick diagnosen autism som barn, och talar om hur hennes sinne fungerar. Hon delar med sig av sin förmåga att "tänka bildligt", som har hjälpt henne lösa problem typiska hjärnor missar. Hon argumenterar att världen behöver människor i autismspektrumet: bildliga tänkare, mönstertänkande och alla möjliga smarta nördar.
Ibland fastnar man (jag) för samma sak. Nu hittade jag den föreläsning som Ken Robinson hade som sedan RSA animerades. Den här är lite längre - och minst lika fängslande att höra igen
En ny blogg har sett dagens ljus och det är språklärare Patricia Diaz som har beslutat sig för att ventilera sitt intresse och bjuda på sina erfarenheter. Bloggen handlar om språkundervisning och IKT, och heter just så, språk & IKT
En fascinerande bok om läsning rekommenderas härmed. Det är Alberto Manguels bok "En historia om läsning" som fängslar mig med spännande detaljer...
