Next Generation Learning 2014 i Dalarna

Länk till NGL 2014

 

Ett skolpolititiskt DN-Drama

Olle Holmberg berättar en historia som jag mycket väl kommer ihåg - det var då jag slutade prenumerera på DN..

"Dramaturgin kan vara smått genial i spelet om hur man får all lärarutbildning att framstå som usel och i behov av omedelbara politiska åtgärder. Så här kan det gå till: Först gör Högskoleverket några stickprov på ett par högskolor i landet, sen tillverkas en artikel på DN-debatt som gör stickproven till generella sanningar, sen kommer tidningsledare som säger att nu får det vara slut, och till sist politiker som på ”grund av de omfattande problemen är beredda att göra stora ingrepp och omfattande förändringar”. Protesterna från lärosätena och lärarutbildningarna viftas bort som särintressen."

 Länk till DN-annonsen från 2005
 I DN efteråt

Levin om Tio punkter!

Göran Levin skriver om de tio punkterna som skall rädda skolan.
LÄNK

utbildningshistoria

Tips om en intressant sida för alla intresserade av utbildningshistoria. Länken är http://www.lararnashistoria.se/ enkelt och självklart. Det är en fantastisk arkivskatt där jag kommer redan hittat mycket av intresse. Inte minst alla bilder...

Mera Ken Robinson

Han är en bra talare
mångfald - nyfikenhet - kreativitet...

LÄNK

Heja Elias och Elza!

Jag har tidigare länkat till Elias blog men oj vad bra Elza lyfter detta. Att en följd av detta skulle bli att skolverket kontaktade Elias på detta sätt är inte annat än en skandal. Heja Elza och Elias!!
Se följande
Elias blogg
Elzas blogg

Vår resa till Auschwitz: Vilken dag...

Följer, av en slump, en blogg. En klass från Hedäng skolan besöker Auschwitz och lägger ut bilder och tankar om det de ser. Intressant!

Vår resa till Auschwitz: Vilken dag...: Vi går in i Auschwitz 1... Dessa fängslades och märktes... Bild från ett av blocken... Här avrättades folk... Samma kvinna,... Efter bara nå...

Hole in the wall!

Jag har hört om "the hole in the wall" tidigare där Sugata Mitra redovisar om hur självlärande miljöer fungerar. Om Frågedrivande undervisning, om Mormormetoden!, om uppmuntran, om framtidens lärande och "letting learning happen".
Funderar ni vad allt detta är så titta på filmen

och... "Get on with it!"

Till läsning rekommenderas...

Jag har just läst en mycket intressant text om seminariet i den akademiska traditionen av Lisa Öman: "Det bildande seminariet". Hon redogör på ett intressant sätt för framväxten av seminariet som form inom akademin. Det var inte en okontroversiell resa förstår jag nu. Texten hittar ni i boken

"Våga veta! Om bildningens möjligheter i massutbildningens tidevarv, red. Anders Burman"

Jag gillar titeln...

Två citat nedan som aptitretare, ett från inledningen och ett från slutet av artikeln - Läs! Boken finns att beställa på följande länk eller att ladda ned i pdf på samma sida.

Seminarieformen är inte endast en kulturell produkt, utan en avsiktligt
uppfunnen social situation med specifika mål.
Ett tecken på seminarieformens outtalade mål är att ordet
seminariekultur är ett begrepp som akademiker använder, inte
sällan på ett värderande sätt. ”På den och den institutionen finns
det en verkligt bra seminariekultur” kan någon säga, och det
innebär att det råder en öppen atmosfär och att nya teorier och
forskningsresultat bryts mot äldre, i ett levande och pågående
samtal. På ett annat ställe kan det råda en ”förskräcklig” seminariekultur,
där människor far illa och vissa tankemönster är tillåtna,
andra inte, vilket skapar stagnation.

Om syftet med seminarier är att grundutbildningsstudenter ska
fostras in i ett vetenskapligt tänkesätt, lära sig argumentera för en
ståndpunkt, lyssna på och bedöma andras argumentation och ta
till sig andras erfarenheter – vidga sitt vetande – måste man
tänka på att dessa mål inte är självklara. Högskolans lärare är
ofta väl medvetna om att det är första steget i en bildningsprocess
som tas när en student första gången bevistar ett seminarium.
Ansvaret för den enskilda studentens utveckling känns
många gånger hisnande stort och svårt att fullfölja när läraren
har flera och stora seminariegrupper.
Samtidigt säger beprövad erfarenhet att seminarieformen är
fruktbar för att utveckla studenters tänkande, förmåga till inkännande,
fantasi och argumentationsförmåga, och i många
avseenden överlägsen andra undervisningsformer...

Tips!

Använder du dropbox?
Jag fick just upp ögonen via en bekant för ...

dbinbox an inbox for your Dropbox

dbinbox.com/

By visiting your personal dbinbox, non-Dropbox users will be able to upload files straight into a special 'inbox' folder in your Dropbox.
This is also quite handy if you need to send yourself a file from someone else's computer but don't want to log into email or remember a tinyurl.
Public dbinboxes can be optionally passphrase protected [Coming Soon].

Jag testade och det fungerade enkelt och smidigt - rekommenderas!