Den eviga frågan om betyg

När forskning inte säger vad man vill. Vad gör man då?
Detta blir den intressanta frågan att följa när aliansen skall fortsätta hantera förslaget om tidigare betyg i skolan. Hur få gehör för ett förslag som har mött så kompakt kritik.
Svd har idag en artikel som presenterar den rapport som Björklund själv tydligen beställt. Rapporten sågar förslaget om tidigare betyg och ... hur gör man då?
I sanning ett intressant dilemma.
Rapporten kan laddas ner i pdf-format från vetenskapsrådets hemsida HÄR

de senaste 20 årens forskning om bedömning i skolan

Snabbkurs för Tomas Tobé och andra som inte hunnit sätta sig in i de senaste 20 årens forskning om bedömning i skolan

Postat den 21 februari, 2013 av Christian Lundahl

Fjärrundervisning kan rädda byskolorna

Publicerad 13 februari 2013 kl 11.15 Västerbottenkuriren.

En statlig utredning föreslår att det blir tillåtet att ha digital fjärrundervisning i vissa ämnen i grundskolan. Vindelns kommun vill så fort som möjligt komma i gång med en sådan undervisningsmetod. Intressant tycker jag

Det jag reagerar emot är vad Margareta Wiman hävdar i artikeln, att:

Det finns än så länge endast begränsad forskning om distansundervisning. Därför blir fjärrundervisning endast tillåten i några ämnen.
- Den forskning som finns visar att närundervisning alltid är att föredra, säger Margareta Wiman som är kansliråd vid utbildningsdepartementet och sekreterare i utredningen Fjärr- och distansundervisningen (SOU 2012:76).

Kanske läser jag illa, men jag hittar inget annat än att rapporten lyfter fram bristen på forskning i ungdomsskolan. Den forskning som försiktigt andas en reservation är från 1998 respektive en forskningsöversikt från 2002 då onlineutbildning med betoning på synkrona möten ännu var i sin linda. Förutsättningarna för synkron nätkommunikation är helt annorlunda idag. Så, vad har Margareta Wiman för forskningsstöd när hon påstår att närundervisning alltid är att föredra? Det blir lite kategoriskt och lite fördomsfullt i mitt tycke.
I utredningen som nämns sägs följande i sammanfattningen:

Utredningen föreslår en generell reglering för att inrätta möjlighet att bedriva fjärrundervisning respektive distansundervisning men förordar en restriktiv tillämpning med hänvisning till att det saknas forskning på området.

Det är ju något helt annat, så vitt jag förstår i alla fall.

Storsatsning på forskning

Storsatsning på forskning Elva doktorander vid Högskolan Dalarna ska forska om ny teknik och lärande

Internet, mobiltelefoner, surfplattor, Facebook....

Ny teknik förändrar både livet och samhället. Det gäller inte minst hur vi lär oss saker.

Högskolan Dalarna gör nu en storsatsning på forskning om nästa generations lärande.

Vad spännande! ...