PISA och likvärdighet 2016

Funderar över Pisa-resultatet om att vi backar i likvärdighet i skolan... Är det verkligen ett bekymmer eller ens något att förvånas över när det politiskt har bäddats så effektivt för detta? Att det fria skolvalet skulle få, och har fått dessa följder vinkades det redan om för flera år sedan. Ändå har man inte brytt sig... vem är då förvånad? Att beslutsfattare skulle se det som ett "bekymmer" är inte trovärdigt.
En rapport från 2013

Förstelärare och särskilt kvalificerade lärare - skolans hierarkisering

Dagens fundering... Finns det namnskyltar för "särskilt kvalificerade lärare" och "förste lärare" i kommuner och skolor? Det borde det göra så elever, föräldrar och kollegor vet vem man kan vända sig till för särskild kvalificerade uppdrag och utmaningar.


Eller man skulle kunna tänka sig något liknande så man kan skilja på kreti och pleti

För övrigt blir det ju lättare för föräldrar att i valet av skola samtidigt kräva att sina telningar blir undervisade av de bästa, varför nöja sig med mindre! 

Digitaliseringen i skolan – vad säger forskningen? 

en litteraturstudie av forskningsrön om digitalisering i skolan som utbildningsutskottet låtit göra 

Har ni sett!  Sååå revolutionerande slutsats :).
Det är alltså med digital teknik som med allting annat.

"Digitala verktyg i sig ger dock ingen förändring, utan det är först när de används med en genomtänkt pedagogik som man får positiva resultat."  

Kunde väl tro det. Jag menar, självklart skall de digitala möjligheter till information och kommunikation användas i lärande miljöer - men det i sig är inget tecken på pedagogisk förnyelse vad nu det nu skulle vara. Från vad till vad? Det är väl kontextbundet. Förnyelse kan vara allt möjligt beroende på.
Ibland pratas det om "framtidens pedagogik" i sammanhang som har likheter med en nyfrälst skara anhängare som funnit ljuset. God undervisning har knappast med användningen av en ny app eller en Ipad, eller whatever att göra...
För mig räcker det att leva i samtiden, för framtiden vet jag inget om men samtiden är digitaliserad och det får vissa konsekvenser för väldigt många saker, däribland undervisningens villkor. Det får jag, ska jag, förhålla mig till. Men det är både utmaningar och möjligheter i detta och de strategier och verktyg som väljs i undervisningssammanhang skall väl vara genomtänkta - Ock?

Hur var det nu... lärstilar igen!

"In fact, it’s considered a “neuromyth,” which, as Paul Howard-Jones, professor of neuroscience and education at Bristol University, writes in a 2014 paper on the subject, is characterized by a misunderstanding, misreading, or misquoting of scientifically established facts."

http://qz.com/585143/the-concept-of-different-learning-styles-is-one-of-the-greatest-neuroscience-myths/

Fejkade sidor - Källkritik

Intressant och bra initiativ om att öka den källkritiska medvetenheten på nätet. Det finns flera korta videor med olika teman. Presentationen som ges till projektet lyder:

"Hur ofta granskar du en bild eller artikel innan du delar? I serien
Källkritik hänger vi på Viralgranskarna Åsa och Emelie i deras
detektivarbete. Följ med på jakt efter falska identiteter, nättroll och
fejkade bilder!
Kom ihåg: SE, LÄS, SÖK och TÄNK innan du DELAR!" LÄNK

Exemplet nedan gäller "fejkade sidor" vilket har varit ett återkommande tema i mina egna föreläsningar om källkritik på nätet. Någon kanske kommer ihåg den klassiska "Svensk-Finska församlingen i Sundsvall" :)

Fler klassiker finns samlade på The Museum of Hoaxes

Integritet i det offentliga rummet?

En intressant tvist pågår om integritet i det offentliga rummet. Anders Olsson i Alby hotas med vite av Länsstyrelsen, detta trots att tre förvaltningsrättsdomar säger att hans kamerabeprydda drönare inte kräver tillstånd Se länk.

Min fundering blir varför det är tillåtet för fotografer att hålla i kameran och fotografera men inte ha kameran på en flygande maskin. Vad är den egentliga skillnaden? Det blir intressant att följa juridiken.

Nu är det dags igen NGL 2015

Den 18-19 november 2015 är det dags för den tredje Next Generation Learning Conference.
NGL 2015 vänder sig till samtliga inom utbildning, vare sig du är forskare, lärare, utbildare, utvecklare eller pedagog är detta en konferens för dig.
LÄNK

Lundastudenter briljerar - på flera sätt

Måste bara dela en film. Roligt kreativ OCH informativ.

Vad är SI? Se studenternas egen film om SI.

 

 För mer information gå till http://www.si-mentor.lth.se/vad-ar-si/

 

"The monsters of education technology"

Nu har Audrey Watters släppt sin bok "The monsters of education technology" jag printar ut och läser - helgen är räddad... eller?? vi får se. Jag är i alla fall förväntansfull. Men den andra utlovade boken "Teaching Machines" får vi vänta lite till på...
http://monsters.hackeducation.com/

Grattis på 10årsdagen Youtube!

Visst är det värt att uppmärksamma!

"Den allra första videon som laddades upp på Youtube var Me at the zoo, den 23 april 2005 klockan 20:27. Videon, som är 19 sekunder lång, visar Jawed Karim under en vistelse på San Diego Zoo. Videon laddades upp från hans konto jawed och filmen är inspelad av Yakov Lapitsky.[2]"
http://sv.wikipedia.org/wiki/Youtube